Új szabadon választható tárgy a PhD képzésben

A „Tudományos önmenedzselés” című kurzus a DE valamennyi bölcsész PhD-hallgatója által felvehető, szabadon válaszható kurzus, amely a pályájuk elején álló fiatal kutatóknak nyújt gyakorlati segítséget tudományos karrierjük sikeres, tudatos megalapozásában. A kurzus a mindennapi tudományos munkában és a hosszútávú kutatástervezésben is jól alkalmazható stratégiákat ad át a legfontosabb írásbeli és szóbeli műfajok, továbbá technológiai, interperszonális és egyéb aspektusok esetében.

Időpont, helyszín: péntek 10 óra, Főépület 58-as terem

Oktató: Dr. Ureczky Eszter (egyetemi adjunktus, Angol—Amerikai Intézet) Kurzus jellege: szeminárium, 2 kredit, előfeltétel nincs Kontaktórák száma: 10 (90 perces alkalmak)

Témák:

1. a posztgraduális tanulmányok alapelvei – hogyan érdemes megközelíteni az oktatásnak ezt a szintjét?

2. a phd-folyamat mint érzelmi és gyakorlati projekt

3. a doktori fokozat jelentősége

4. a tudományos élet főbb írott műfajai: konferenciaabsztrakt, konferencia-ppt, recenzió/kritika, rövid kutatási terv, hosszú kutatási terv, phd-fejezet, tanulmány, phddisszertáció, kísérő levél (támogatáskérő levél), CV, ösztöndíjak és pályázatok jelentkezési lapjai, könyvpályázat, monográfia

5. a disszertációírás általános problémái: tudományos írás, szerzőség, kutatási kérdés, hipotézis, eredetiség, makrostruktúra, mikrostruktúra, az írásfolyamat kezelése, publikálás, szerkesztőkkel való kommunikációk, a disszertáció könyvvé alakítása

6. szóbeli műfajok: interjúkészségek (állás/ösztöndíj), önreprezentáció, elevator pitch, tudományos kommunikáció, konferenciaelőadás

7. IT-ismeretek: CV és publikációs lista szerkesztése, MTMT, adatbázisok és könyvtárak használata, digitális intelligencia, digitális eszközök (Mentimenter, Kahoot!, Ideaboardz, Zotero)

8. karriertervezés, döntéshozás: időkezelés, halogatás, publikációs lehetőségek értékelése, networking, hosszútávú karriertervezés, témaváltás, agilis képzés és gondolkodás, egyenlő lehetőségek a kutatásban: nők, nemzetközi, idősebb vagy levelezős hallgatók

9. kutatócsoportban végzett munka – kooperáció és autonómia: phd-hallgatóként oktatni, a témavezetővel való kommunikáció

10. az online tudományos profilok prezentálása, önreflexió